A Escola Estadual Luiz de Albuquerque (EELA), localizada no Distrito de Albuquerque, em Corumbá, carrega em sua história a formação de diversas gerações. No entanto, o cenário atual reflete o abandono: a estrutura física do prédio encontra-se gravemente deteriorada, colocando em risco a segurança e inviabilizando o atendimento adequado à comunidade escolar.
Com trechos da infraestrutura comprometidos e áreas interditadas, as aulas presenciais na sede da escola precisaram ser suspensas, afetando diretamente a rotina dos alunos do ensino fundamental e médio. Para evitar a paralisação total das atividades pedagógicas, a rotina de aprendizagem passou a ser mantida de forma improvisada por meio da entrega de atividades impressas e orientações remotas.
Impactos Principais
Prejuízo Pedagógico: O aprendizado à distância improvisado reduz o contato direto com os professores, prejudicando a fixação de conteúdos essenciais da educação básica.
Segurança Comprometedora: A degradação do prédio impede o uso do espaço físico sem colocar em risco estudantes, professores e funcionários.
Preocupação das Famílias: Pais e responsáveis enfrentam incertezas sobre o calendário escolar e a qualidade do ensino oferecido aos jovens da região.
Frente a essa situação, a população do Distrito de Albuquerque pede urgência e socorro às autoridades competentes. A comunidade cobra a execução imediata das obras de reforma e restauração da unidade para garantir o direito fundamental dos estudantes a uma educação pública presencial, segura e de qualidade.